Tytuł projektu: Akademia Umiejętności Podstawowych w powiecie zielonogórskim i żarskim
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021-2027
wartość projektu: 1 005 875,00zł
dofinansowanie: 955 581,25zł
cel projektu: Podniesienie umiejętności podstawowych w kontekście korzystania ze smartfona poprzez min 121 osób (63K/58M) spośród 150 osób (78K/72M) dorosłych powyżej 18 roku życia o niskich umiejętnościach podstawowych (rozumienie i tworzenie informacji, rozumowanie matematyczne, umiejętności cyfrowe) odpowiadające poziomowi nie wyższemu niż 3 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji (PRK) które pracują, zamieszkują lub przebywają na terenie powiatu zielonogórskiego praz powiatu żarskiego w województwie lubuskim w rozumieniu przepisów Kodeksu Cywilnego zgłaszające z własnej inicjatywy chęć podnoszenia, uzupełniania kompetencji poprzez realizację trzystopniowej ścieżki wsparcia obejmującej diagnozę, wsparcie w zakresie podnoszenia umiejętności praz walidację w terminie 01.02.2026r. – 31.07.2027r.
grupa docelowa: 150 osób (78K/72M) dorosłych powyżej 18 roku życia pracujące, zamieszkałe lub przebywające na terenie powiatu zielonogórskiego oraz na terenie powiatu żarskiego w województwie lubuskim w rozumieniu przepisów KOodeksu Cywilnego posiadające umiejętności podstawowe (rozumienie i tworzenie informacji, rozumowanie matematyczne, umiejętności cyfrowe) odpowiadające poziomowi nie wyższemu niż 3 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji (PRK) bez względu na wykształcenie oraz status zatrudnienia zgłaszające z własnej inicjatywy chęć podnoszenia, uzupełnienie kompetencji, nieuczestniczące w dalszym kształceniu w systemie oświaty w tym:
- 15osób (8K/7M) osób z niepełnosprawnościami (ON)
- 80 osób (43K/37M) zamieszkałych na obszarach wiejskich (DEGURBA, kat.3)
Zakres i poziom szkoleń będą każdorazowo dostosowywane do indywidualnych potrzeb uczestników, tak aby oferowane wsparcie realnie przyczyniało się do podniesienia ich kompetencji.
Realizacja wsparcia w projekcie została zaplanowana jako proces etapowy, zapewniający spójność działań, indywidualne podejście do uczestników oraz osiągnięcie trwałych efektów edukacyjnych i zawodowych. Każdy etap wynika logicznie z poprzedniego i odpowiada na zidentyfikowane potrzeby uczestników.
Pierwszym etapem będzie rekrutacja i kwalifikacja uczestników do projektu. Obejmie ona działania informacyjno-promocyjne, przyjmowanie zgłoszeń oraz weryfikację spełniania kryteriów udziału. Na tym etapie dokonana zostanie również wstępna diagnoza sytuacji edukacyjnej i zawodowej uczestników, pozwalająca na określenie ich potrzeb oraz potencjału rozwojowego.
Kolejnym etapem będzie pogłębiona diagnoza potrzeb i opracowanie indywidualnej ścieżki wsparcia. Uczestnicy zostaną objęci doradztwem edukacyjno-zawodowym, w ramach którego określone zostaną cele rozwojowe, obszary wymagające wzmocnienia oraz najbardziej adekwatne formy wsparcia. Na tej podstawie zaplanowany zostanie udział w konkretnych szkoleniach i działaniach uzupełniających.
Następnie realizowany będzie etap wsparcia edukacyjnego, obejmujący udział uczestników w szkoleniach rozwijających kompetencje podstawowe, cyfrowe, społeczne oraz kwalifikacje zawodowe. Szkolenia prowadzone będą w formie dostosowanej do potrzeb osób dorosłych, z naciskiem na praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy i umiejętności. W trakcie tego etapu uczestnicy będą mieli zapewnione bieżące wsparcie organizacyjne i merytoryczne.
Równolegle lub po zakończeniu szkoleń realizowany będzie etap wsparcia doradczego i wzmacniającego, obejmujący działania z zakresu rozwoju kompetencji społecznych, planowania kariery oraz przygotowania do aktywności zawodowej lub dalszego kształcenia. Etap ten ma na celu utrwalenie efektów edukacyjnych oraz zwiększenie motywacji uczestników do dalszego rozwoju.
Ostatnim etapem będzie podsumowanie i ewaluacja wsparcia. Obejmie ona ocenę osiągniętych rezultatów, weryfikację nabytych kompetencji oraz analizę stopnia realizacji indywidualnych ścieżek wsparcia. Na tym etapie uczestnicy otrzymają zaświadczenia lub certyfikaty potwierdzające udział w projekcie i zdobyte kwalifikacje, a projekt zostanie rozliczony pod kątem osiągnięcia zaplanowanych wskaźników.
- SZKOLENIA:
1) Korzystanie ze smartfonów i/lub tabletów w tym konfiguracja, bezpieczeństwo, instalowanie i odinstalowanie aplikacji, korzystanie z aplikacji, obsługa programów smartfonu, przeglądarek internetowych, obsługa głosowa – 10h
2) Prowadzenie korespondencji mailowej służbowej i prywatnej w tym obsługa programów pocztowych i kalendarza online – 4h
3) Ekonomiczne zakupy (promocje, porównywanie cen, karty lojalnościowe) – 2h
4) Korzystanie ze stron internetowych, portali , aplikacji, serwisów społecznościowych i komunikatorów internetowych jak np. WhatsApp, Facebook, prowadzenie wideorozmowy – 8h
5) Korzystanie z serwisów i platform sprzedażowych, e-commerce – 2h
6) Wypełnianie formularzy urzędowych na smartfonie poprzez różnego rodzaju aplikacje oraz metody online – 8h
7) Pozyskiwanie, przetwarzanie i dzielenie się informacjami użytkowymi z różnych źródeł, głównie zasobów internetowych – 6h
8) Pozyskiwanie i przetwarzanie treści reklamowych i promocyjnych z różnych źródeł, głównie zasobów internetowych – 4h
9) Obsługa i wykorzystanie chata GPT oraz bezpieczeństwo przy wykorzystaniu sztucznej inteligencji -8h
10) E-edukacja – odnoszenie kwalifikacji za pomocą darmowych platform i aplikacji, wykorzystanie aplikacji m.in. YouTube, „krokomierz”, „zdrowie i fitness” – 6h
11) Wykorzystanie smartfona w zakresie swoich pasji i zainteresowań: zakładanie, prowadzenie i rewitalizacja ogrodu, majsterkowanie, kosmetyka, pielęgnacja skóry, włosów, paznokci – 24h
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
DOKUMENTY DO POBRANIA (rekrutacja)'
ORGANIZATOR/BIURO PROJEKTU:
ENGLISH LANGUAGE SCHOOL s.c.
ul. Piaskowa 3c
65-204 Zielona Góra
tel.: 68 325 44 01 / tel: 663 778 001