ZADANIE 1 - Diagnoza kompetencji 60 uczestników (31k/29M)
cel: określenie poziomu umiejętności podstawowych i potrzeb edukacyjnych uczestników projektu.
Projekt zakłada realizację trzystopniowej ścieżki wsparcia dla każdego uczestnika projektu:
a) ocenia umiejętności,
b) wsparcie edukacyjne,
c) walidacja
forma: Do realizacji zaangażowany zostanie doradca zawodowy/diagnosta. Diagnoza przeprowadzona będzie indywidualnie (4h/osoba) z wykorzystaniem następujących metod/narzędzi: wywiad, testy, obserwacje, analiza danych zastanych, audyt umiejętności. Spotkania z diagnostą zakończą się opracowaniem raportu indywidualnego dla każdego uczestnika projektu. Raport obejmować będzie wynik przeprowadzonego testu diagnostycznego oraz rekomendację działań edukacyjnych.
Ponadto w ramach zadania zaangażowany zostanie doradca zawodowy/mentor, który będzie wspierał postępu uczestników projektu na wszystkich etapach procesu poprawy umiejętności. W tym celu doradca zawodowy/mentor będzie odbywał spotkania indywidualne z każdym uczestnikiem projektu, aby na bieżąco omawiać jego postępy, problemy oraz wyniki walidacji, w celu możliwości określenia jakie umiejętności nabył uczestnik projektu, a jakie chciałby jeszcze wzmocnić i w jaki sposób można to zrobić. (7h/osoba).
ZADANIE 2 - Organizacja zajęć dla 60 osób (31K/29M)
cel: nabycie/wzrost umiejętności podstawowych u uczestników projektu.
Zajęcia dla 60 uczestników projektu (każdy uczestnik w zależności od potrzeb będzie mógł skorzystać z mniejszej lub większej ilości szkoleń).
tematyka zajęć:
1. Kurs zgodny z DigComp 2.2. w ramach 5 obszarów:
- informacja i dane,
- komunikacja i współpraca,
- tworzenie treści cyfrowych,
- bezpieczeństwo,
- rozwiązywanie problemów
Szkolenie dla 16 osób (2 grupy x śr. 8 osób).
Szkolenie w ramach 1 obszaru będzie trwało łącznie 15 godzin (5 obszarów x 15h. Łącznie 75h/osoba).
2. Zajęcia zmierzające do nabycia kompetencji cyfrowych dla 54 osób.
- ABC komputera
- e-pacjent i zdrowy tryb życia
- moje finanse e-Urząd Skarbowy
- pakiet Microsoft Office Word
- pakiet Microsoft Office Excel
- e-Urząd
- tożsamość cyfrowa
- e-budżet domowy bez tajemnic
- e-edukacja
Czas trwania każdego z powyższych szkoleń 15 godzin (średnio 5 dni po 3h). W ramach każdego szkolenia średnio 3 grupy po średnio 3-7 osób.
3. Zajęcia zmierzające do nabycia kompetencji społecznych dla 60 osób
Uczestnicy maja możliwość nabycia kompetencje społecznych w zakresie m.in. :
- wcześnie wykrywanie problemów zdrowia psychicznego
- szkolenie z technik radzenia sobie z trudnym zachowaniem dziecka
- szkolenie ze zdrowego stylu życia
- rozpoznawanie oznak zaburzeń sensorycznych
- komunikacji interpersonalnej
- dostosowanie do zmian
- praca zespołowa
- wyznaczanie realistycznych celów życiowych
- radzenie sobie w sytuacji konfliktu i rozwiązywanie konfliktów
- podejmowanie decyzji
- wykazywanie się inicjatywą
Czas trwania każdego z powyższych szkoleń 5 godzin (średnio 2 dni po 2,5h). Zorganizowanych zostanie 6 grup po 10 osób.
4. Zajęcia prowadzące do rozwijania umiejętności podstawowych w ramach tematów dotyczących postaw proekologicznych dla 21 osób.
Średnio 3 grupy po średnio 7 osób. Czas trwania szkolenia 6 godzin (średnio 2 dni po 3h).
ZADANIE 3 - Organizacja kursu dla doradcy zawodowego/mentora (personelu bezpośrednio świadczącego wsparcie dla osób dorosłych) - 1 osoba (1M) wraz z weryfikacją kompetencji
cel: rozwinięcie kompetencji w obszarze pracy z osobami dorosłymi o niskich umiejętnościach przez 1 osobę (1M) zaangażowanego na stanowisku doradcy zawodowego/mentora (personel bezpośredni świadczący wsparcie dla osób dorosłych) oraz weryfikacja nabycia kompetencji w wyniku udziały w zajęciach oferowanych w projekcie.
Czas trwania szkolenia 40 godzin (średnio 8 dni po 5h).
ZADANIE 4 - Weryfikacja kompetencji 60 osób (31K/29M)
cel: weryfikacja nabycia kompetencji u 60 uczestników projektu w wyniku udziału w zajęciach oferowanych w projekcie.
Proces walidacji nabytych umiejętności nastąpi przy wsparciu osoby dokonującej walidacji (spotkanie średnio 2 godziny na uczestnika poszczególnego szkolenia).
Zakładamy, że w ramach projektu 80% uczestników poszczególnych zajęć nabędzie kompetencje.
W przypadku szkoleń komputerowych zgodnych z DigComp 2.2 na zakończenie kursu odbędzie się egzamin wewnętrzny a następnie zorganizowany będzie egzamin zewnętrzny przez niezależną instytucje egzaminacyjną, 100% uczestników przystąpi do egzaminu zewnętrznego. Zakładamy, is w ramach egzaminu min. 80% uczestników osiągnie kwalifikacje ICT zgodnie z DigComp 2.2. w ramach poszczególnych obszarów na poziomie A.